沃顿商学院高中生投资竞赛（WGHS）是一个全球性的免费线上投资模拟竞赛，旨在通过团队合作、风险管理与投资策略的学习，培养学生的金融素养和领导力。无论是经济学、金融学还是管理学的爱好者，都能在这个平台上展现才华，获得宝贵的经验与证书，助力未来的名校申请。
一、沃顿商赛赛事性质与背景
赛事简介
主办方：沃顿商学院（Wharton School of the University of Pennsylvania）
参赛对象：9-12年级的高中生及其教师
参赛形式：每队4-7人，全程在线进行
初始资金：虚拟资金从往届的10万美元提升至25万美元
比赛时长：为期10周的投资模拟
平台：使用沃顿投资模拟器（WInS）
三大赛区划分
| 赛区 | 涵盖国家/地区 |
|---|---|
| Region 1 | 中国、日本、韩国等东亚国家 |
| Region 2 | 印度、新加坡、泰国等东南亚国家 |
| Region 3 | 美洲、欧洲、非洲及大洋洲 |
二、比赛考察要点
五大评审维度
| 维度 | 具体内容 | 备注 |
|---|---|---|
| 投资策略 | 团队的投资理念、风险控制、资产配置等 | 强调逻辑性和可行性 |
| 客户知识和目标 | 对客户需求的理解和满足程度 | 需展示对客户的深刻理解 |
| 投资组合分析 | 投资组合的表现分析 | 包括收益、风险、波动性等 |
| 阐明比赛经历 | 如何在比赛中应用所学知识 | 强调学习过程与成长 |
| 创造力和展示 | 报告的创新性、清晰度和视觉效果 | 不必过多使用术语，重在表达 |
三、选股注意事项
交易规则与限制
交易范围：只能买卖批准股票和ETF列表中的证券
多元化要求：最低要求团队投资的领域要与团队成员的数量一样多，且至少包含一支ETF
投资组合多样性：中期报告中需展示多元化的投资组合，避免集中于单一行业或资产类别
关键提示：
不得推荐或交易未批准的股票或ETF
ETF必须纳入投资组合，以增加多样性和稳定性
四、提交注意事项
中期报告（Midterm Report）
| 要求 | 内容 |
|---|---|
| 页数 | 1-2页 |
| 格式 | Doc或PDF，不超过5MB |
| 问题回答 | 您认为Peter的财务目标是什么？
您的投资组合目前进展如何？ 您的团队当前的投资策略是什么，有何独特之处？ |
最终报告（Final Report）
| 要求 | 内容 |
|---|---|
| 页数 | 通常为5-10页 |
| 格式 | Doc或PDF，不超过10MB |
| 内容结构 | 引言：简述团队背景与目标
投资策略：详细描述投资思路与执行过程 投资组合分析：展示投资组合的表现与调整 客户理解：阐述对客户需求的理解与满足情况 结论与展望：总结经验教训，提出未来改进方向 |
五、赛事意义与收获
1.学术与职业发展
经济学与金融学基础：
在沃顿商学院的教学模式下，系统学习经济学、金融学、风险管理等模块
掌握分散投资、公司财务分析、行业基本面分析等实用技能
软技能培养：
时间管理：在10周内完成一系列投资任务，锻炼时间规划能力
团队协作：通过分工合作，提升团队沟通与协调能力
风险管理：学会如何在投资中平衡风险与收益
证书与荣誉：
沃顿商学院官方证书：作为参与者的权威证明
推荐信机会：表现优异者有机会获得沃顿教授或华尔街投行高管的推荐信
人脉积累：
结识来自全球的优秀同龄人，建立初步的金融圈人脉
参加全球总决赛，与顶尖选手交流思想，拓展国际视野
2.大学申请助力
提升竞争力：在全球最高等级的高中生投资类比赛中获奖，极大提升申请商科类专业的竞争力
文书素材：丰富的参赛经历和成果可以写入个人陈述或申请文书，展示个人能力和潜力
面试话题：在面试中分享参赛心得和收获，给招生官留下深刻印象
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